Tutti ricordano “le invasioni dei barbari” studiate a scuola. Un capitolo semplice, chiaro… Si distinguevano bene chi erano i buoni e chi i cattivi.
Continua a leggere“Obiettività” è un valore per chi informa? Il racconto realistico e imparziale è ancora possibile?
Continua a leggere“Porta tanti fazzoletti!”, un suggerimento amichevole. Il film (La grande ambizione) invece è sobrio, racconta i fatti essenziali, lascia i tempi per pensare. Sarebbe piaciuto a Berlinguer.
Continua a leggereIl Foscolo aveva sostenuto, in una discussione con il Pindemonte, le nuove norme francesi sulle sepolture, con i soliti toni scettici e increduli. Poi ci ripensa. Scrive una lettera all’amico. E nasce un capolavoro.
Continua a leggereUn terremoto. una scossa lieve. I bambini si stringono, guardano l’insegnante, corrono verso la cattedra. La storia del terremoto l’ho letta da qualche parte parte e rende bene l’idea.
Continua a leggereQuanto avviene in Palestina non è il “suicidio di Israele”, come scrive Anna Foa. E’ la morte dell’Ebraismo o Giudaismo.
Continua a leggereSeppur la pace verrà, il mondo sarà diverso dopo il conflitto in Europa e in Medio Oriente. Nuove tecnologie per nuove armi, uso dell’intelligenza artificiale, tanti paesi capaci di costruire ordigni di distruzione, corsa al riarmo, odi e vendette… Tutto lasciamo in eredità.
Continua a leggereNella percezione generale l’istruzione e la cultura (come pure il successo scolastico) non costituiscono più il sostegno principale per migliorare la propria condizione.
Continua a leggereGli Esami di Stato 2024 mostrano al Sud una scuola in piena salute. I risultati sono brillanti e positivi, sopravanzano nettamente il Nord.
Continua a leggereTutti cominciano con l’idea di una guerra lampo. Dalla guerra di Troia a quella Ucraina e a Gaza. Due “operazioni speciali”, queste ultime, che durano e nessuno sa fermarle.
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